14 апреля 2016 года, вечер «Содружество муз». Ежегодно мы проводим его в зале «Классика». Аура этого удивительного дворца искусств помогает создать особое настроение. Каждый раз проекты объединены общей значительной темой. На этот раз: «История России в искусстве». Лицеисты сами выбирают темы своих личных проектов в рамках общего направления. И вот мы вместе путешествуем от Древней Руси (картины современных художников плюс психоделическая, этнически окрашенная музыка) к Ивану Грозному, Петру Первому, Елизавете… Содержание очень индивидуально, выбор картин и музыки призван донести до зрителя идеи автора, художественный и музыкальный материал образует гармоничное единство. Палитра чрезвычайно богата: от классики до постмодернизма. Гражданская война, например, была показана через плакат, а музыкальный трек к этой презентации выбран из ультрасовременных музыкальных записей — и наложение оказалось органичным. Один из 10-классников всю историю России вложил в проект «Город», показал облик городских поселений: от стайки бревенчатых изб до мегаполисов, причём всё это — в живописных полотнах мастеров.
Кульминацией вечера стали работы, посвящённые Великой Отечественной войне. Авторы этих проектов использовали новейшие технологии, например, наложение изображений: идёт со звуком фрагмент из «А зори здесь тихие», и вдруг кадр частично перекрывается картиной, а звук продолжает фильм. Да ещё и нарочитые сбивки изображения, имитирующие старую хронику, разрыв плёнки, дрожание кадра. Очень сильное впечатление. После таких проектов блестящее актёрское выступление Анастасии Шмелёвой, которая читала стихи о войне, вызвало мощный душевный отклик слушателей.
Светло завершали вечер проекты о живописи Дейнеки, о русской деревне 21-го века (по-прежнему прекрасной), о современной молодёжи… Виртуозно играл Георги Джишкариани, вдохновенно звучал ансамбль «Интермеццо». Очень хороши были краткие авторские эссе, которыми авторы предваряли проекты. Мы в который раз убедились, что для наших лицеистов искусствоведческие проекты – прекрасный способ самовыражения через слово, визуальный ряд, звуковую интерпретацию. Фотоотчёт
